湖南城建職業技術學院學生公寓樓高20層，人員密集，安全管理工作責任重大。面對挑戰，學院創新構建“一體兩翼三維四驅”社區安全共同體，有效破解管理難題，打造高校“一站式”學生社區平安校園樣板，為同類院校提供了可復制、可推廣的“城建方案”。

　　“1234”體系

　　破解安全治理難題的系統答卷

　　學院摒棄“頭痛醫頭”的傳統安保模式，從頂層設計發力，構建起權責清晰、運轉高效的安全治理體系。

　　“1”個中樞統攬全局。實體化運行的“校園110”服務中心，是學院安全共同體的“智慧大腦”與指揮樞紐。它聯動屬地警務力量，整合學院安保、物業、學生組織等多方職能，實現“一個窗口受理訴求、一個平臺調度資源、一套流程處置問題”，徹底打破以往安全管理中力量分散、條塊分割的壁壘，讓治理指令高效傳達、執行到位。

　　“2”翼驅動凝聚合力。學院整合資源，讓“專業翼”與“學生翼”協同發力，形成專群結合的治理格局。深化“警校共建”機制，聘任法治副校長，引入當地公安、消防等專業力量，為安全治理注入專業支撐；同時，組建學生護校隊、志愿消防隊，并將其與網格員體系深度融合，推動學生從“被管理者”轉變為安全治理的“信息員”“宣傳員”和應急處置的“先遣隊員”，激活基層治理“神經末梢”。

　　“3”維網格扎根基層。學院建立“寢室長—層長—棟長”三級網格管理體系，將治理觸角延伸至學生生活最前線。寢室長作為本宿舍的“安全哨兵”，及時排查隱患、上報信息；層長擔任樓層“協調樞紐”，統籌區域內的安全事務；棟長全面負責整棟公寓安全管理，確保“小事不出樓層，大事不出樓棟”，實現安全問題早發現、早處置。

　　“4”輪機制保障運行。學院構建預警預防、快速響應、協同聯動、教育演練4項機制，構成安全治理的完整閉環。日常通過安全巡查、宣傳教育筑牢預防防線；實行“24小時值班”制度，承諾“5分鐘到場”處置應急事件；公安、消防、學院等多方力量定期會商、聯合行動，提升處置效能；定期開展綜合演練，強化師生應急能力，讓安全治理從“被動應對”轉向“主動防控”。

　　從“平安”到“育人”

　　實現安全共同體的價值躍升

　　學院構建安全共同體，目的不僅是讓校園安全防線持續筑牢，更實現了治理效能與育人成果的雙豐收。

　　安全指標持續優化。自體系運行以來，學院學生社區安全隱患排查整改率達100%，未發生一起重大安全責任事故。在每年的大型消防疏散演練中，單棟公寓2400余名師生可在6分鐘內高效有序撤離，應急處置能力經受住實戰檢驗。

　　治理效能顯著提升。依托“校園110”快速響應機制，2025年學院累計處理高層公寓水電故障等各類求助68起，處置滿意度高達99%，讓師生訴求得到及時回應。

　　育人功能充分彰顯。學院安全共同體已成為“行走的育人課堂”，學生在參與安全巡查、應急演練等工作中，責任意識、法治精神和實踐能力得到全面錘煉。從“被動接受管理”到“主動參與治理”，學生的主體意識與責任感顯著增強，實現了安全治理與“三全育人”的深度融合。

　　學院憑借出色的安全治理成效，多次獲評市級文保重點單位、安全保衛先進單位，經驗吸引多家媒體關注，多所兄弟院校前來考察學習，“城建方案”的示范效應持續擴大。

　　學院構建“1234”安全共同體，是踐行以人民為中心發展思想的生動實踐。下一步，學院將持續推動治理重心下移，把更多資源、服務、管理投向學生社區，同時探索“智慧安全大腦”建設，借助大數據、人工智能技術實現從“人防、技防”到“智防”的升級，推動“城建方案”標準化輸出，為高校“一站式”學生社區治理貢獻更多智慧與力量。

　　（袁軒宇 彭艷芳）
來源: 《光明日報》2025年10月14日08版