威海海洋職業學院以服務海洋強國建設為使命，以“海洋基因”為辦學底色，以“文化浸潤”為育人根基，在專業集群創建、課程體系構建、實踐平臺搭建、科普陣地營建等方面主動開拓，全面構建海洋技能人才培養體系，努力走出一條具有鮮明海洋特色的辦學育人路徑。

錨定海洋產業需求

強化專業集群建設

學院立足山東省“十強產業”和威海市“八大產業集群”，圍繞海洋漁業、海洋高端裝備、海洋食品智能加工業、海洋生物醫藥等海洋經濟產業鏈上下游關鍵環節，遵循“契合產業設專業、產教融合建專業、數實融合優專業、凝練特色強專業”的建設理念，科學設置水產養殖技術、水生動物醫學、船舶工程技術、食品智能加工技術等35個專業，成立八大專業群，其中水產養殖技術和船舶智能制造兩個專業群入選省級高水平專業群。深化“專業群+技術技能創新平臺群”兩群融合發展模式，推行項目教學、成果導向教學，形成“以平臺反哺教學、以技術賦能產業”的良性循環。學院與煙臺經海海洋漁業有限公司等區域龍頭企業合作，籌建運營現代水產學院等8個產業學院，校企聯合開展人才培養。學院獲批山東省首批“省級工匠學院”，215名學生被認定為“齊魯工匠后備人才”。

擦亮海洋文化特色

構建多維育人課程體系

學院以“優秀傳統文化、紅色革命文化、藍色海洋文化”為育人主線，打造多維文化育人體系。將“海洋中國”設為涉海專業必修課，同步打造“一課六翼”海洋文化課程實踐體系。以必修課為核心，開設海洋文化通識選修課14門、涉海專業實踐課25門，組建海洋文化社團44個，年均組織海洋主題講座10場，海洋研學活動年參與學生超1000人次。累計開發“海洋民俗文化”“海洋科學概論”等海洋文化類課程40門，覆蓋學生2.7萬人次。涉海專業建設“船舶電力系統設計與管理”“水質檢測技術”等山東省職業教育精品在線課程9門、“魚類增養殖技術”等省級繼續教育課程6門，新建“船舶智能焊接”等智慧課程4門。

強化產教融合實踐

放大服務海洋發展效能

學校建設運行“山東省船舶控制工程與智能系統工程技術研究中心”“山東省海洋經濟藻類資源開發與利用工程技術協同創新中心”等22個省市級科研創新平臺，深化產教聯動，構建“政校行企”四方協同創新機制。國內首個海洋領域的“大數據協同安全技術國家工程實驗室”分中心落戶學院，聯合中國電子科技集團等央企開展海洋數據加密、智能監測預警等關鍵技術攻關；聯合中國水產科學研究院黃海水產研究所等機構，牽頭組建“威海市海洋生物健康促進中心”，建立區域性海洋生物疫病監測網絡，為210余家企業提供技術服務320余次，完成水質檢測、疫病監測600余個；牽頭成立全國低碳漁業與海洋食品質量安全檢測、山東省海洋裝備智能制造、山東省船舶智能制造等3個行業產教融合共同體；獲批威海海洋高新技術產教聯合體和威海經濟技術開發區產教聯合體。依托現代海洋協同創新公共實訓基地，累計培訓漁業執法船員、漁業職務船員、漁業普通船員等1.46萬余人次，培訓漁業技術人員9400余人次。立項“海洋工程技術服務中心”“威海市疫病防控中心”等縱向涉海項目，累計獲得支持資金700多萬元。2020年以來獲得涉海發明專利90余項，實現專利轉化60余萬元。

建設海洋科普陣地

服務提升全民海洋素養

學院以“沉浸式體驗、互動式學習、探究式成長”為理念，打造集知識傳播、科學實踐、文化傳承于一體的海洋素養科普基地。海洋生物科普館設置“海洋生物標本長廊”“智慧漁場沙盤”等展區，配備解說設備與互動體驗裝置，展示海洋生物與人類、生物資源開發利用等系列科學知識，先后獲批“全國科普教育基地”“全國水產科普教育基地”“山東省科普教育專家工作室”“山東省水產科普教育示范基地”。學校海洋艦船文化館以我國從古至今各個歷史時期船舶建造的輝煌歷程為“經線”、以重大海洋歷史人物及事件為“緯線”、以威海區域特色海洋歷史為亮點，展示我國從古至今燦爛的海洋文明和威海區域海洋文化發展特色，2024年獲批“全國艦船科普教育基地”。海洋素養科普基地服務中小學生研學3000人次，接待公眾2萬余人次；開展“漁家號子”“海草房體驗”等非遺活動，近千人次參與。常態化開展“藍海凈灘”專項行動與“海洋保護”主題宣傳活動，師生團隊在威海國際海水浴場、那香海鉆石沙灘等海岸線清理海洋垃圾，開展各類“海洋保護”主題宣傳活動28次。啟動“海洋科普賦能鄉村振興”工程，在17個海島漁村建立“科普驛站”。

（作者：王星淘，系威海海洋職業學院院長）信息來源: 《中國教育報》2025年11月6日03版